4 listopada, w Terminalu Kultury Gocław, podczas II Konferencji Samorządów Szkół Średnich odbyły się dyskusje i warsztaty poświęcone roli samorządu uczniowskiego w życiu szkoły oraz Naszej Dzielnicy. Była to doskonała okazja do wymiany doświadczeń, nawiązania współpracy pomiędzy szkołami oraz rozwijania kompetencji liderów uczniowskich.
W konferencji uczestniczyli przedstawiciele naszego Samorządu Uczniowskiego wraz z p. Arturem Lubeckim
Październik upłynął nam w barwach jesieni i pod znakiem książki.
kreatywne stroje, nietoperze, dynie i inne nastrojowe dekoracje korytarzy sprawiły, że w szkole zrobiło się naprawdę magicznie!
Z radością ogłaszamy, że nasz projekt „Międzynarodowe praktyki: Eksploracja Świata Zawodowego” otrzymał dofinansowanie z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu FERS 2021-2027! To niepowtarzalna okazja dla 30 uczniów klas III i IV technikum, kształcących się w zawodach: technik logistyk, technik organizacji turystyki oraz technik eksploatacji portów i terminali.
Co czeka uczestników w Grecji?
W kwietniu 2026 roku 30 uczniów wyjedzie na dwutygodniową mobilność edukacyjną, gdzie:
odbędą 70-godzinne praktyki zawodowe w renomowanych greckich przedsiębiorstwach,
wezmą udział w szkoleniach językowych i kulturowych, przygotowujących do pracy w międzynarodowym środowisku,
poznają historię, tradycje i codzienne życie Greków podczas działań edukacyjno-kulturowych,
zdobędą cenne certyfikaty Europass Mobilność i Erasmus+, które otworzą drzwi na rynku pracy!
Dlaczego warto?
Projekt to nie tylko rozwój zawodowy, ale także:
doskonalenie umiejętności językowych w praktyce,
budowanie otwartości, tolerancji i współpracy międzykulturowej,
szansa dla uczniów z mniejszymi szansami – co najmniej 12 uczestników pochodzi z rodzin o trudnej sytuacji materialnej lub społecznej.
Co to oznacza dla naszej szkoły?
Dzięki projektowi, realizowanemu we współpracy z doświadczonym partnerem – Olympus Education Services, nasza szkoła umacnia pozycję nowoczesnej, europejskiej placówki, otwartej na innowacje i nowe wyzwania!
Po powrocie?
Uczniowie podzielą się doświadczeniami podczas zajęć integracyjnych, zaprezentują rezultaty projektu i zainspirują całą społeczność szkolną!
Od 2008 r. w październiku biblioteki szkolne na całym świecie obchodzą swoje święto – Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Celem akcji jest zwrócenie uwagi na rolę biblioteki w życiu szkoły. W tym roku przewodnie hasło brzmiało: „Biblioteka zaprasza człowieka”. W ramach obchodów w naszej bibliotece została przygotowana wystawa – „Archiwalia biblioteki”. Tradycyjnie już przeprowadzona została akcja „Atak Moli Książkowych”. Polegała ona na wręczeniu każdej osobie, która posiadała przy sobie egzemplarz książki lub aplikację czytelniczą na smartfonie słodkiego upominku, a wszystkim pozostałym osobom - sentencji życiowej.
Biblioteka szkolna włączyła się również w świętowanie Dnia Dyni i przygotowała wystawę „Strrrrrasznie dobre książki”
Z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych w dniach 27-28 października odbyła się akcja czytelnicza "Atak moli książkowych". W każdej klasie policzono ilość osób, które miały przy sobie książkę, czytnik e-book lub aplikację czytelniczą. Ci uczniowie zostali obdarowani cukierkiem. Wszyscy dodatkowo losowali sentencję, która może być wskazówką życiową.
Wyniki:
I miejsce - klasa 4C (55% obecnych uczniów miało przy sobie książkę)
II miejsce - klasa 1AL (46%)
III miejsce - klasa 4AT (44%)
Dziękujemy wszystkim za udział w naszej corocznej akcji a molom książkowym życzymy dalszej przyjemności w czytaniu i przeżywaniu nowych wrażeń.
Anna Lesisz
Agnieszka Goszczycka
W warszawskim ZOO trwa akcja „Piłki dla dzikich kotów” w ramach której zbierane są piłki, jako przybory i pomoce do zabawy.
Kto jak nie Olimpijczycy ma pomóc naszym kochanym zwierzakom. Szybka zbiórka i klasa 3C melduje się przy ulicy Ratuszowej z zestawem 20 piłek.
Zachęcamy wszystkich do wzięcia udziału w akcji. Warto pomagać. Dziękujemy klasie 3C (klasa medialna) za inicjatywę oraz trenerowi Mariuszowi Grzesiakowi za koordynację i opiekę.
Przedstawiciele ambasad krajów nordyckich w Warszawie, tj. Islandii, Norwegii, Finlandii i Danii zaprosili Naszą Szkołę do udziału w projekcie „Nordycka odporność zaczyna się w szkole” NORDIC RESILIENCE STARTS AT SCHOOL (NRSS) poświęconego budowaniu odporności miast i społeczności począwszy od holistycznej transformacji szkół.
Celem jest wzmocnienie odporności lokalnych wspólnot, a szerzej miast poprzez holistyczną demokratyczną transformację szkół. Wierzymy, że szkoła może być jednocześnie bezpiecznym i zdrowym budynkiem, centrum życia społecznego oraz miejscem, w którym młodzi ludzie realnie współtworzą decyzje dotyczące swojej okolicy. Chcemy wspólnie z lokalnym samorządem, dyrektorem szkoły, nauczycielami i uczniami wypracować praktyczne rozwiązania, które poprawią warunki nauki, jakość relacji oraz zaangażowanie młodzieży w sprawy publiczne tak, aby efekty były odczuwalne zarówno w szkolnych murach, jak i w całej gminie. Pierwsze wydarzenie otwierające projekt miało miejsce w Gdańsku, 27 i 28 października 2025. Rozpoczęliśmy dwudniowymi warsztatami.
Projekt realizowany jest przez Ambasady Nordyckie w Warszawie - Ambasada Danii, Norwegii, Finlandii i Islandii - we współpracy z polskimi partnerami: Centrum Edukacji Obywatelskiej, Fundacją Wspomagania Wsi, Fundacją Rodzice dla Klimatu, Fundacją Bęc Zmiana oraz Instytutem Rozwoju Miast i Regionów.
OPIS PROJEKTU:
W warunkach narastającej niepewności oraz złożonych wyzwań, szkoły, jako instytucje zaufania publicznego, odgrywają szczególną rolę: budują odporność lokalnych społeczności, kształtują kompetencje demokratyczne i wspierają zdrowie psychiczne młodego pokolenia. Są miejscem codziennego kontaktu z rzeczywistością społeczną, a zarazem jednym z ostatnich uniwersalnych punktów styku obywateli z państwem i samorządem. W tym kontekście szkoła przestaje być wyłącznie miejscem edukacji – staje się przestrzenią krytyczną, w której mogą urzeczywistniać się wartości solidarności międzypokoleniowej, odpowiedzialności za wspólne dobro oraz zrównoważonego rozwoju. To właśnie w tym duchu projekt NRSS podejmie temat konieczności transformacji szkół w trzech komplementarnych wymiarach:
Szkoła jako zdrowy budynek
Szkoła rozumiana jako zdrowy, efektywny energetycznie i samowystarczalny obiekt – wspierający dobrostan fizyczny i psychiczny uczniów, a jednocześnie gotowy do pełnienia funkcji schronienia w sytuacjach kryzysowych. W centrum uwagi: jakość powietrza, efektywność energetyczna, komfort cieplny i akustyczny, adaptacja do zmian klimatu oraz wielofunkcyjność przestrzeni edukacyjnych.
Szkoła jako serce tkanki miejskiej
Szkoła jako kluczowy element lokalnej infrastruktury na mapie urbanistycznej, może i powinna pełnić rolę areny transformacji społecznej oraz otwartej i bezpiecznej przestrzeni wspólnej, służącej całej społeczności lokalnej. Jej otoczenie, odpowiednio zaprojektowane i zaadaptowane do zmieniających się warunków środowiskowych, powinno pełnić funkcję zielonej i bezpiecznej strefy buforowej – chroniącej przed zanieczyszczeniem powietrza, hałasem, nadmiernym ruchem samochodowym, upałem i innymi skutkami zmian klimatu.
Szkoła jako mekka demokracji
Szkoła to nie tylko miejsce nauki – to także pierwsza przestrzeń, w której dzieci i młodzież mogą realnie doświadczyć demokracji w działaniu. Tego typu podejście wzmacnia świadomość obywatelską, ekologiczną i przestrzenną, a przede wszystkim uczy współodpowiedzialności. Przestrzenie szkolne stają się narzędziem edukacyjnym samym w sobie – poprzez osmozę codziennego doświadczenia, dzieci uczą się troski o wspólne dobro i krytycznego myślenia. Ambicją inicjatorów projektu jest zainicjowanie procesu o charakterze długofalowym – ukierunkowanego na budowanie środowiskowej i instytucjonalnej gotowości do wdrażania realnych zmian.
Naszą społeczność uczniowską w projekcie reprezentują: Kacper Makaruk oraz Paweł Jabłoński, uczniowie klasy 4AL.
Nasi uczniowie zajęli III miejsce w rywalizacji dotyczącej tworzenia innowacyjnych koncepcji i prototypów podczas hackathonu towarzyszącego wydarzeniu!
W dniu 28 października 2025 r. uczniowie klasy 3AT uczestniczyli w zajęciach z zakresu edukacji zdrowotnej, prowadzonych przez studentów II roku pielęgniarstwa z Portugalii, przebywających w Polsce w ramach programu Erasmus+.
Zajęcia zostały zorganizowane we współpracy z Warszawskim Uniwersytetem Medycznym.
Tematem spotkania był wpływ nikotyny i alkoholu na organizm człowieka. Studenci w ciekawy i przystępny sposób przedstawili skutki zdrowotne używek, omówili mechanizmy ich działania oraz zachęcali młodzież do prowadzenia zdrowego i świadomego stylu życia.
Zajęcia miały charakter warsztatowy – uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusji, odpowiadali na pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Była to cenna lekcja promująca profilaktykę zdrowotną i rozwijająca świadomość prozdrowotną młodzieży.
XVII Ogólnopolski Tydzień Kariery
W dniu 24 października 2025 r. uczniowie klas 4b i 4c wzięli udział w wydarzeniu organizowanym w ramach XVII Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery, który odbywał się w dniach 20–26 października 2025 r.
Organizatorem inicjatywy jest Stowarzyszenie Doradców Szkolnych i Zawodowych Rzeczypospolitej Polskiej. Tegoroczne hasło przewodnie brzmiało: „Siła relacji w erze samotności”.
Wydarzenie zwracało uwagę na znaczenie współpracy, empatii i komunikacji w dzisiejszym świecie, w którym coraz częściej to technologia zastępuje bezpośredni kontakt między ludźmi. Podkreślano, że to właśnie relacje międzyludzkie i umiejętność pracy z innymi stanowią dziś jeden z kluczowych elementów sukcesu zawodowego.
Udział w Ogólnopolskim Tygodniu Kariery był doskonałą okazją dla uczniów do refleksji nad własnym rozwojem, planowaniem przyszłości, wyborem dalszej ścieżki zawodowej oraz odkrywaniem swoich talentów i zainteresowań.
Wydarzenie wpisuje się w priorytet MEN na rok szkolny 2025/2026 dotyczący wzmocnienia roli doradztwa zawodowego w edukacji.
To ogólnopolskie przedsięwzięcie jest objęte Honorowymi Patronatami
24.10.2025 odbył się I etap olimpiady logistycznej organizowanej przez Wyższą Szkołę Logistyki w Poznaniu, w którym nasi uczniowie zmierzyli się z zadaniami z zakresu logistyki, transportu i zarządzania łańcuchem dostaw!
To był dzień pełen emocji, koncentracji i pasji do logistyki!
Ogromne brawa dla wszystkich uczestników , podziękowania dla Komisji Konkursowej w składzie: p. Dorota Zadrożna oraz p. Jan Różycki za czuwanie nad przebiegiem wydarzenia i wsparcie merytoryczne
Gratulujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie — wiedza i determinacja to najlepsza droga do sukcesu!
Trzymamy kciuki za każdego z uczestników i życzymy przejścia do kolejnego etapu.
Ogłoszenie listy uczestników zakwalifikowanych do zawodów II stopnia (okręgowych) do 14.11.2025
W dniu 23.10.2025 r. klasy turystyczne wzięły udział w etapie szkolnym Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy o Turystyce.
Tegoroczne zmagania odbywają się pod hasłem:
„Kreatywne formy przewodnictwa turystycznego, czyli jak nie zanudzić turysty”
Zadania wymagały nie tylko wiedzy teoretycznej, ale też pomysłowego spojrzenia na nowoczesne formy oprowadzania i prezentowania atrakcji turystycznych.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania i odwagi w podjęciu wyzwania!
Z niecierpliwością czekamy na wyniki i trzymamy kciuki za awans do etapu okręgowego!
Olimpiada Wiedzy o Turystyce jest współfinansowana ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Za nami etap szkolny IV edycji Ogólnopolskiej Olimpiady Logistycznej Międzynarodowej Wyższej Szkoły Logistyki i Transportu we Wrocławiu w roku szkolnym 2025/2026. Trzymamy kciuki za Naszych reprezentantów!
W dniu 22.10.2025 w Częstochowie odbyło się tradycyjne spotkanie modlitewne młodzieży z klas maturalnych na Jasnej Górze. W programie pielgrzymki była m. in. Katecheza i Msza Święta w intencji Maturzystów z homilią ks. Bpa Romualda Kamińskiego. Dziękujemy p. Marcie Gryczce za zorganizowanie i koordynację wyjazdu oraz p. Agnieszce Kwaśnickiej za wsparcie oraz pomoc w trakcie realizacji programu wyjazdu.
W dniach 15-17 października uczniowie klas 3AE i 4C wzięli udział w wyjeździe do Sopotu. Celem wyjazdu była zarówno integracja zespołów klasowych, aktywność sportowa i rekreacyjna oraz realizacja zadań zawodoznawczych w Gdańsku (funkcjonowanie i procedury operacyjne lotniska) oraz Gdyni (operacje przeładunkowe w porcie morskim)
Dziękujemy opiekunom: pani Annie Lesisz oraz trenerowi Dariuszowi Bontrukowi za stworzenie dobrych i bezpiecznych warunków dla grupy oraz przestrzeni zarówno zawodowej jak i sportowej podczas wyjazdu.
Nasza Szkoła bierze udział w projekcie edukacyjnym „Ambasadorowie Olimpizmu”, którego celem jest promocja wartości olimpijskich oraz aktywizacja młodzieży poprzez sport.
Zespół Szkół nr. 12 im. Olimpijczyków Polskich w Warszawie, jest w elitarnym gronie 11 szkół w Polsce uczestniczących w tej wyjątkowej inicjatywie.
Dziś przyjechał do naszej szkoły Adrian Dziółko – uczestnik Igrzysk Olimpijskich w Rio de Janeiro (2016). Nasz Olimpijczyk poprowadzi serię inspirujących działań edukacyjno-sportowych. Wizyta Ambasadora Olimpizmu to nie jednorazowe spotkanie, lecz część szerszego programu, którego celem budowanie społeczności szkolnej wokół idei olimpizmu- aktywności fizycznej, współpracy, wytrwałości i szacunku. Uczniowie będą mieli możliwość poznania różnych dyscyplin sportowych, odkrywania własnych pasji oraz uczestniczenia w warsztatach i aktywnościach prowadzonych przez Mistrzów Sportu.
Spotkanie z Olimpijczykiem to dla Nas wyjątkowe przeżycie.
Adrian Dziółko - badmintonista, podczas spotkania opowiedział o swojej drodze od młodego zawodnika do Igrzysk Olimpijskich w Rio 2016, a następnie odpowiedział na liczne pytania. Poprowadził również lekcję wychowania fizycznego z klasami 1AT, 3C i 3A. Temat zajęć brzmiał: „Doskonalenie odbić forehandowych i backhandowych w badmintonie".
Serdecznie dziękujemy za wizytę, poświęcony czas i ogromną dawkę inspiracji. To był zaszczyt gościć przedstawiciela Patrona szkoły!
Zachęcamy do śledzenia mediów społecznościowych szkoły. Wspólnie z Naszym Ambasadorem Olimpizmu oraz trenerem Mariuszem Grzesiakiem przygotowujemy kolejną niespodziankę dla młodzieży – będzie to głośny projekt, którego szczegóły poznamy już niebawem.
Mamy zaplanowany trzymiesięczny program, który zaangażuje społeczność szkolną, zachęci do aktywności fizycznej i przybliży wartości olimpijskie w codziennym życiu szkoły.
Udział w projekcie to nie tylko niezwykłe wyróżnienie dla Naszej społeczności ale także realna szansa na zainspirowanie uczniów do zdrowego stylu życia, pracy nad sobą i zaangażowania społecznego. Projekt rozpocznie się w październiku i potrwa do grudnia 2025 roku.
Serdecznie dziękujemy p. Katarzynie Niedźwiedzkiej, Manager
Działu Edukacji Olimpijskiej, Polskiego Komitetu Olimpijskiego za koordynację przygotowań projektu.
Z dumą informujemy, że męska reprezentacja naszej szkoły w piłce ręcznej zajęła trzecie miejsce w dzielnicowych rozgrywkach międzyszkolnych. Serdecznie gratulujemy całej drużynie oraz trenerowi. Trzymamy kciuki za kolejne sukcesy!
Za nami uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
Podczas uroczystości uczniowie klas pierwszych złożyli ślubowanie, oficjalnie wstępując w poczet społeczności szkolnej. Był to dla nich wyjątkowy i podniosły moment.
Uhonorowano również zasłużonych nauczycieli i pracowników, którzy swoim zaangażowaniem i profesjonalizmem przyczyniają się do rozwoju naszej placówki.
Serdecznie dziękujemy wszystkim nauczycielom i pracownikom za ich codzienną pracę oraz pasję w kształceniu młodego pokolenia.
Dziękujemy również Wam uczniowie – bez was nie ma szkoły.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć i relacji z tego ważnego szkolnego wydarzenia.
W czwartek żeńska reprezentacja naszej szkoły w piłkę nożną odebrała odznaczenia od Burmistrza Pragi- Południe Pana Tomasza Kucharskiego.
Był to dowód uznania dla uczennic, które w ubiegłym roku szkolnym zdobyły brązowy medal na Warszawskiej Olimpiadzie Młodzieży.
Naszym uczennicom serdecznie gratulujemy! Jesteśmy z Was dumni!
Klasa 3A wybrała się do Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od krótkiego testu wiedzy, aby następnie zwinnym krokiem przejść do eksploracji muzeum. Razem z panią przewodnik, która sprawiła, że poczuliśmy się, jakby znowu nastały ciężkie lata wojny, towarzyszyliśmy "Ziukowi" od młodzieńczych lat aż po kres jego życia. W trakcie wizyty stopniowo uzupełnialiśmy wiedzę oraz dyskutowaliśmy nad biografią naszego bohatera – a było nad czym.
Na koniec zwiedzania ci wytrwalsi ruszyli w stronę dworku należącego niegdyś do samego Piłsudskiego. Poznaliśmy tajemnice jego życia prywatnego, ujrzeliśmy salony, sypialnie, kuchnię, co przybliżyło nam jeszcze bardziej jego historię oraz czasy, w których się urodził, wychował i zmarł.
Serdecznie dziękujemy za możliwość zwiedzenia muzeum oraz pani przewodnik, dzięki której te 3 godziny zwiedzania upłynęły w mgnieniu oka
Za nami próbna ewakuacja, czyli zaplanowane ćwiczenie mające na celu sprawdzenie skuteczności planu ewakuacyjnego, sprawdzenie procedur bezpieczeństwa i doskonalenie umiejętności uczniów, nauczycieli oraz pracowników szkoły w przypadku realnego zagrożenia.
Podczas ćwiczenia należy zachować spokój, stosować się do poleceń nauczycieli, unikać paniki i nie gromadzić rzeczy, a po opuszczeniu budynku udać się w wyznaczone miejsce zbiórki.
Cele próbnej ewakuacji:
Sprawdzenie, czy plan ewakuacyjny jest skuteczny i czy drogi ewakuacyjne są drożne i mają odpowiednią przepustowość.
Zapoznanie uczniów, nauczycieli i pracowników z zasadami postępowania podczas alarmu.
Zweryfikowanie działania sygnału alarmowego oraz jego właściwego rozpoznania.
Obserwacja, jak uczestnicy reagują na zagrożenie i jakie błędy popełniają, aby je wyeliminować w przyszłości.
Zwiększenie bezpieczeństwa wszystkich osób.
Powered by aSc EduPage